| 《光伏组件生产性实训教学模式》课程改革负责人谢义老师就课改的内容、进程及结果进行了总结和汇报。本次课改围绕“工学结合”的“三个合一”组件生产实训方案，实现由“课堂与实训点合一”的学做合一教学模式、“实训与生产合一”的校企合一生产性教学模式，以及“教学与技术开发、服务合一”的研发中心等三部分构成。通过“学做合一”有效落实了学生基本技能的实验和实训；通过“校企合一”校内生产性顶岗实训，学生掌握了综合操作技能，具备了校外顶岗实习能力；通过参加技术开发与技术服务的应用性课题完成综合实践类项目，使学生创新精神和能力得到锻炼。 会议中各位课改组老师就课改好的经验进行了总结，并针对存在的困难和问题，提出了解决的方案和思路。为下一步课改积累了宝贵的经验。（能源应用教研室 朱钰铧 撰稿） |
