王平霞,女,汉族,1982年9月生,中共党员,大学本科学历,硕士学位,必赢线路检测3003信息工程学院专职辅导员、安徽省优秀辅导员、安徽省辅导员名师工作室首席专家、蚌埠市创业指导师。
该同志自2009年9月至今一直坚守在学生管理工作的第一线。十一年间,该同志先后担任25个班1030名学生的辅导员。在工作生活中该同志严于律己,率先垂范,一言一行、一举一动履行育人之责、产生育人之效,实现育人无不尽责。2016、2019均被评选为院优秀共产党员,2011-2020年十年内九年被评选为院优秀辅导员,2017年在“争做四有好老师”专题教育活动中获得优秀辅导员荣誉称号, 2012年被评选为安徽省优秀辅导员。该同志工作认真负责,勇于创新,创立了“五走”工作模式,将三全育人贯穿高校教育教学全过程,为学生成长成才引路护航,实现育人无时不有。 2015年以王平霞同志为首席专家的省级辅导员《梦想启航》创业心理名师工作室成功获批,为助理学生成才和辅导员队伍建设增加了新的抓手。
思想政治辅导员是学生在大学期间接触时间最长、影响最深的人,作为辅导员王平霞老师一直把关爱学生成长,引导学生成才,圆梦学生成功当作自己的职责所在。
走到学生身边,了解学生家庭真实情况
新生军训的时候她每天都会到现场,军训期间可以更多更快更真实地了解学生情况。也就是在军训期间王平霞老师注意到了小陈,小陈总是有各种理由不参加军训,同班同学都嫌弃他,觉得他拖了班级后腿。通过观察她发现小陈不但瘦小而且有网瘾,吃饭随意,衣着简朴。找到机会深入谈话时小陈告诉她,他从来没被妈妈抱过,没有享受过母爱——因为他的母亲是个精神病患者。他说,母亲在他初中的时候去世了,当时他没有哭,反而觉得解脱,因为他的父亲终于不用再伺候母亲,可以出去挣钱了。因为营养不良,他瘦小多病,军训的第一天就差点晕倒,为了不让同学笑话,他选择请假逃避。那天他哭了,他说从来没和别人袒露过这些事情。他哭的时候王平霞的眼角湿润,给了这个瘦弱的孩子一个深深的拥抱。她知道小陈需要的不仅仅是生活上的资助更是情感上的关怀。而这些情况不深入学生中间是不会知道的。军训后期王平霞安排他做班级的后勤服务,他尽心尽力,做的非常好。之后他更是戒掉了网瘾,在班级管理上甚至成了王平霞老师的得力助手。
走进学生生活,不让任何一个人掉队
2014年过年的时候王平霞老师收到小许的短信:“辅导员,过了年我不想去上学了,我爷爷住院了”。小许的情况王平霞老师是清楚的,父母早逝,和叔叔婶婶爷爷奶奶生活在一起,而叔叔身体残疾,没有劳动能力,家里还有两个孩子,爷爷奶奶都已经80高龄并且多病。开学的时候已经被认定为特困,享受4000元助学金。但因为有叔叔作为监护人开不到孤儿证明,没能免掉学费。班级组织为她捐款也被她拒绝。现在爷爷住院,她要照顾爷爷,还要想办法筹集自己的生活费,对于一名女生而言,难度可想而知。当时王平霞老师叮嘱她照顾好爷爷,并告诉她开学正常报到,其他的老师来想办法。考虑到该生之前有拒绝接受捐赠的前例,开学后王平霞老师帮她找了一份兼职工作,工作很轻松,但是维持生活足够。之后她又获得学院特困基金补助,大二的学费王平霞老师也带她办理了助学贷款。看到她和同学们一起坐在明亮的教室里接受教育,王平霞老师说:我特别欣慰!不让任何一个孩子因家庭贫困而辍学是每一个辅导员的职责!
走入学生心里,关注学生心理健康教育
看到小秦档案材料的时候王平霞老师就对他进行了重点关注,母亲因车祸成植物人,父亲照顾母亲没有办法出去工作,爷爷奶奶高龄。深入了解的时候王平霞老师注意到他是家里的独生子女,在母亲车祸以前家庭条件尚好,直到为给母亲治病花光了家里的积蓄,借遍了亲戚朋友。认定时小秦毫无异议地被认定为特困。经过一个学期的了解,王平霞老师发现了这个孩子的很多优点和缺点:善良单纯、抽烟厉害、生活自理能力和学习习惯特别差。有一次去宿舍,王老师发现小秦的被褥团成一团堆在床上,就问他为什么不叠起来,他说学校的被子不好叠,他整理不好。王老师拉开看的时候发现他把被罩罩在了褥子上面,而被子当成褥子铺在了下面,褥子的下面藏满了十几双没洗的臭袜子。看到王平霞老师错愕的表情,小秦不好意思地说:我准备攒多了放楼下的洗衣机一起洗的。王平霞老师快速地帮他把已经发黏的被罩床单去掉,放到盆里洗,同时让他把自己的臭袜子洗掉。那个中午他们站在学生宿舍阳台一边洗衣服一边聊天,也是那天他坦承母亲生病前自己在家从来没做过家务,而母亲生病后他想学着照顾自己可没人教,父亲忙着照顾母亲也没时间关注他。所以慢慢学会了抽烟、喝酒,开始在网络里、游戏里寻找虚幻的人生。有了那次聊天,王老师开始更多地关注他,教给他罩被子、叠袜子、整理书桌,天冷的时候会带他去买衣服。之后的日子他不管是生活上还是思想上有困难总是会找到老师,而当他犯错误的时候王平霞老师也会狠狠地批评他、约束他。大三出去实习的时候他告诉王老师想自己创业,开淘宝店。因为没有经验,王老师推荐他去做了淘宝店的客服,毕业后他积累了经验,开了自己的淘宝店。去年他母亲去世的时候王老师又接到了他的电话,那天通话的最后他说:“辅导员,在我最迷茫的时候是你引导了我,在我的心里你就是妈妈。”王平霞老师说:那一刻我更深刻地体会到,只有对学生真心的关怀和关注才能真正走进学生的内心。
走向学生未来,指导学生成才就业
“辅导员,我专升本被录取了”,电话里小高兴奋地给王平霞老师报喜。小高喜欢COSPLAY、跳街舞,为了让身材更好,他甚至办了健身卡。在学习上他蛮不在乎,大一第一学期期末考试,他成绩倒数,多门挂科。总之,他给大家的印象就是时尚、潮、贪玩,名副其实的边缘生。直到有一天他因为脚受伤回家治疗,和他母亲通电话的时候王平霞老师得知:他的父母离异,父亲不抚养,母亲没有固定工作,家庭困难。深一层的了解后更得知小高的自尊心很强,他不想让别人因为家庭看不起自己,所以在入学登记时隐瞒了自己的家庭情况。王平霞老师把国家的资助政策和贫困申请的方法告诉了他的母亲,并在该生返校后找他谈话,答应对他的家庭情况保密,并和他探讨了作为一个男人的责任,告诉他家庭贫困不可怕更不可耻,要面对现实,自立自强。大二认定贫困的时候小高顺利得到3000元的贫困补助,更让人宽慰的是小高的成长,他开始认真学习专业课,因为专业课增多,他甚至放弃了COSPLAY和街舞。大二结束的时候他成绩优秀,获得了奖学金。大三的时候他选择了专升本,在办公室里和王平霞老师探讨报考学校和专业的时候,他坚毅的眼神让人难以把他和那个曾经的边缘生划等号。小高的改变源于对王平霞老师的信任,这种信任也是王平霞老师做好辅导员工作的动力所在。
走出学生管理常规模式,创新学生管理思路
为助力大学生创新创业,培养和塑造大学生创业心理,实现大学生的创业梦想,王平霞老师在2015年创建了省级辅导员创业心理工作室——《梦想启航辅导员工作室》,解决学生在创业过程中遇到的各种难题,助力学生创新创业。创业心理工作室项目为辅导员能力提升提供了新的平台,也能更好地服务学生创新创业,更是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。王平霞老师以工作室为平台,做问卷,搞讲座,深入学生中间调查研究,主动参加蚌埠创业指导师培训,根据学院实际情况,带领团队搭建了创业心理课程体系。为了深化大学生创业教育,她以机电一体化专业为试点,开展创新创业课程教学改革,以计算机应用专业为试点,开展创业咨询和指导,从创业课堂,到创业政策,再到创业流程,跟学生一起跑启动资金,跑办公场地,跑营业执照。从课上到课下,从网上到网下、从校内到校外,短短一年多时间指导2015级5名学生创业成功,实现育人无处不在,全方位育人。
世界上没有伟大的岗位,只有成就伟大岗位的人,专职辅导员是一个操心劳神的岗位,很多人都不愿在这个岗位上坚持下来,王平霞老师却以一颗赤子之心在辅导员的道路上坚持了十余年,她在工作中充满爱心和耐心,默默而执着地做着学生成长途中的引路人。她的“五走”学生管理模式从学生日常走进了学生心中,对学生影响深远, 真正做到了学生人生路上的的引路人。