本网讯 为进一步加强专业内涵建设，优化人才培养体系，提高人才培养质量，5月15日下午，Web前端开发教研室在南407召开了计算机应用技术（Web前端开发）专业2024级人才培养方案专题研讨暨专业团队论证会，党总支书记、院长朱正月到场观摩指导，教研室全体教师参会。会议由教研室主任陈键主持。
专业带头人程淑玉结合2024级专业人才培养方案制订要求，详细介绍了计算机应用技术（Web前端开发）专业人才需求和专业改革调研过程、2024级人才培养方案基本体系等。她表示，结合企业实地走访、毕业生反馈和当前的社会发展形势来看，Web前端开发领域从传统的网页设计到复杂的Web程序开发，再到现今的跨平台响应式设计，对学生的专业知识和技能提出了更高的要求。面向软件和信息服务产业，如何让学生在掌握计算机基本操作、软件编程、网络应用等专业知识基础上，加强实际工作能力、德智体美劳全面发展是人才培养方案制定的重点。
教研室各位老师本着对Web前端开发方向技术发展的认识和日常教学中的经验总结，对人才培养中的课程体系构建进行了深入的交流讨论。大家一致认为，人才培养方案必须紧密衔接行业需求和学生职业发展实际，课程体系应能支撑Web前端开发主流技术和职业技能培养，要通过调整优化，确保其更加科学合理，更加符合职业教育特点和人才市场需求。
朱正月对计算机应用技术（Web前端开发）专业2024级人才培养方案初稿提出建议。他指出，专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。本次培养方案的制订，专业团队要认真学习领会学院发布的关于人才培养方案制订工作的通知精神，做好调研，明确专业（群）面向的职业岗位（群）级所需要的知识、能力、素质，结合专业教学标准，基于OBE理念，“岗课赛证”融通，从专业培养目标定位、能力培养实现路径、课程体系、教学基本条件、专业特色等方面认真编制人才培养方案。他强调，人才培养方案要紧紧围绕工业互联网技术专业群建设，坚持育人为本、坚持标准引领，准确定位人才培养目标，系统优化课程体系，严格学生毕业要求，体现校企协同育人，彰显“岗课赛证”融通的综合育人模式。
本次研讨会，专业团队成员对人才培养方案提出了许多富有建设性的意见和建议，对最终形成计算机应用技术（Web前端开发）专业2024级人才培养方案具有重要的促进作用。（文/图：曹梦如 初审：胡北辰 审核：朱正月）